【摘 要】
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阅读是初中语文的重要教学活动,是教师、学生与文本之间的三方对话。在实际教学中,由于教师的过度解读,学生的盲目解读,盲目跟从,阅读常常走入误区。如何帮助学生走出误区,回
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阅读是初中语文的重要教学活动,是教师、学生与文本之间的三方对话。在实际教学中,由于教师的过度解读,学生的盲目解读,盲目跟从,阅读常常走入误区。如何帮助学生走出误区,回归文章本源,是阅读教学亟待解决的问题。
Reading is an important teaching activity in junior high school, and it is a three-way dialogue between teachers, students and texts. In the actual teaching, due to the teachers’ over-interpretation, students blindly read and follow blindly, reading often goes wrong. How to help students go out of the myth and return to the origin of the essay is a problem to be solved urgently in reading teaching.
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