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教育学原理作为所有教育学分支的学科基础,其学科性质原本隶属于哲学范围.教育学原理学科主要是通过经验世界来确立新的基本假设,然后运用一定的分析方法推理演绎,进而揭示出现象的普遍特征.这一学科研究的基本问题来源于教育存在的基本矛盾,即知识的无限性与人类个体生命有限性之间的矛盾,是当前研究人类社会珍贵文化知识资源传承的科学原理体系.本文对教育学原理学科的科学性质和基本问题进行了归纳及探讨,以期与大家共同交流.