在阅读中解决问题

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阅读是为了什么?江苏省小学语文学业质量分析报告中写到:小学语文阅读能力测试得分率最低的是“解决问题”的能力,只有66.9%,明显低于提取信息82.3%、整体感知85.8%、形成解释78.9%三项能力。基于此,报告提出“阅读教学还应该关注实用性文本,尤其是非连续性文本的教学。”小学语文教学中,阅读教学实用性文本一直不多,如何利用有限的文本资源,解决当前学生阅读中“解决 What is the purpose of reading? Jiangsu Province primary school language academic quality analysis report wrote: the primary school Chinese reading ability test lowest score is ”problem-solving“ ability, only 66.9%, significantly lower than the extracted information 82.3%, the overall perception 85.8%, the formation of 78.9% to explain the three capabilities. Based on this, the report states that ”reading teaching should also focus on practical texts, especially teaching of discontinuous texts.“ In primary Chinese teaching, practical texts for reading teaching have been scarce and how to use limited textual resources to solve current students’ Reading ”solution
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