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学生犯错误后,教师不宜简单地加以训斥,这很容易使学生产生抵触情绪,不但收不到批评教育的应有效果,反而还可能会使学生变本加厉地在错误的道路上越滑越远。而应多予以肯定、鼓励,让学生在一种积极乐观的情绪中逐渐改正错误。
班主任应巧待犯错误的学生
【摘 要】
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学生犯错误后,教师不宜简单地加以训斥,这很容易使学生产生抵触情绪,不但收不到批评教育的应有效果,反而还可能会使学生变本加厉地在错误的道路上越滑越远。而应多予以肯定、
【机 构】
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湖南省石门县楚江镇第一完全小学
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2009年S5期
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