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新课改下的小学语文教学,必须要充分结合新时期下的学生个体差异以及个性化发展需要,以其身心健康为目标、以培养学生独立、健全、完善的人格为基础,通过阅读情感的导入来实现既定的教学方针。在实际的语文阅读教学中,教师更是要通过对小学生的经历和情感来开展教学研究,为他们日后的发展奠定夯实基础。
小学语文教育阅读情感输入的策略分析
【摘 要】
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新课改下的小学语文教学,必须要充分结合新时期下的学生个体差异以及个性化发展需要,以其身心健康为目标、以培养学生独立、健全、完善的人格为基础,通过阅读情感的导入来实
【机 构】
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昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年14期
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