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古人有言:"学起于思,思原于疑".人们思维的起因就是矛盾,而疑问则是矛盾的表现形式.发现问题,解决问题的过程就是思维的过程.因此,培养学生思维能力,启迪学生的智慧,就必须认真开掘学生在学习过程中,为他们设置一个个"疑点",引导他们像排除障碍物那样寻找解决问题的方法,促进大脑积极思考.
敢疑敢问 促进思考
【摘 要】
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古人有言:"学起于思,思原于疑".人们思维的起因就是矛盾,而疑问则是矛盾的表现形式.发现问题,解决问题的过程就是思维的过程.因此,培养学生思维能力,启迪学生的智慧,就必须认
【机 构】
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沈阳市幼儿艺术师范学校110032
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2003年3期
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