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《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”在教学中．教师应充分挖掘语言实践的因素．创造性地使用教材，精心设计教学内容，把教材中显性的和隐性的互动因素挖掘出来，让学生真正的互动起来，而且乐说会说，从而提高学生语言表达能力，为中高年级的习作打好基础。