【摘 要】
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“知”是基础,“行”是关键。道德教育只有帮助学生完成从“知”到“行”的转化,才是“学至于行而止”。当前,学生道德认知和道德行为脱节的现象已成为学校道德教育中存在的
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“知”是基础,“行”是关键。道德教育只有帮助学生完成从“知”到“行”的转化,才是“学至于行而止”。当前,学生道德认知和道德行为脱节的现象已成为学校道德教育中存在的最大问题之一。具体表现可以归纳为三个方面:1、“知”而不“行”如果问:“要不要节约用水?”学生会回答
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