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创新是引领发展的第一动力,创造性思维则是提升创新意识和创新能力的内驱力。文章基于教学实例探讨了在国际贸易理论与政策课程中培养学生创造性思维的措施:营造开放的学习氛围激发创造性思维,运用“六顶思考帽”思维模式训练创造性思维,创设丰富的学习情境拓展创造性思维。
浅谈国际贸易理论与政策课程创造性思维培养
【摘 要】
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创新是引领发展的第一动力,创造性思维则是提升创新意识和创新能力的内驱力。文章基于教学实例探讨了在国际贸易理论与政策课程中培养学生创造性思维的措施:营造开放的学习氛
【机 构】
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广州番禺职业技术学院外语外贸学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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广东省高等职业教育“十三五”特色专业建设项目“广州番禺职业技术学院国际商务专业”(粤教高函[2015]189号)
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