【摘 要】
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实施素质教育以来,广大教育工作者一直对“教书育人”这一素质教育的核心和关键议题进行了研究探讨。学生就像一块未经雕琢的璞玉,只有经过老师的加工、打磨,才能成为众人瞩
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实施素质教育以来,广大教育工作者一直对“教书育人”这一素质教育的核心和关键议题进行了研究探讨。学生就像一块未经雕琢的璞玉,只有经过老师的加工、打磨,才能成为众人瞩目的宝玉,而教育就是这一化腐朽为神奇的过程。教育为本,德育为
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