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<正>情境链接:周五接儿子放学,儿子欢呼雀跃地跑到我身边,满心愉悦地告诉我:"妈妈,我要感谢天感谢地,感谢我们的好老师——因为这个星期我们不用写作文。"面对孩子稚气又真实的脸蛋,我不禁沉思:写作文真的这么痛苦吗?不用写作文需要如此的庆祝吗?他说出了大多数学生的心声。反思:我们的作文教学如何才能让学生不再觉得是负担呢?何时才能让作文教学由"痛苦"转变为"快乐"呢?丰富学生的生活素材,激活学生作文的热情,从而克服