【摘 要】
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首饰实践教学课在首饰设计专业教学中重要的一门课程,现实中学生却常常感觉收获不大,是典型的"水课"。为了提升首饰实践课的含金量,打造金课,论文作者尝试在首饰实践课程中采
【基金项目】
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2017年江苏高校哲学社会科学研究项目“江苏金银细工保护现状和生产性保护开发研究”(项目编号:2017SJB0395)的阶段性研究成果
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首饰实践教学课在首饰设计专业教学中重要的一门课程,现实中学生却常常感觉收获不大,是典型的"水课"。为了提升首饰实践课的含金量,打造金课,论文作者尝试在首饰实践课程中采用"项目+ 任务驱动"教学法。课堂中基于真实项目,根据项目分解任务,最终完成项目。通过"项目+ 任务驱动"模式,课堂内容饱满、气氛活跃,提升了实践课教学质量,是实践课教学的新探索,同时也为非遗工艺传承教学提供一种模式。
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