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本文研究微格教学法在高师生现代教育技术公共课教学中的教学效果。选取我校2015级师范生6个平行班145人作为研究对象，结果显示微格教学法优化教学方案，提高学生学习积极主动性，增强学生主体责任意识，显著改善教学效果，值得在高师生现代教育技术公共课教学中推广。
微格教学在高师生教育技术公共课教学中的研究与实践
【摘 要】
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本文研究微格教学法在高师生现代教育技术公共课教学中的教学效果。选取我校2015级师范生6个平行班145人作为研究对象，结果显示微格教学法优化教学方案，提高学生学习积极主动性
【机 构】
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陕西理工大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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陕西省教科所项目SGH140747.
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