【摘 要】
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摘要:《语文课程标准》对7-9年级的识字和写字的要求是这样的;能熟练的使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速;临摹名家书法,体会书法的审美价值。因此,初中字词教学应该摆脱低效率的训练,而应使初中语文字词教学走上良性发展的轨道。要实现这一目的,其根本途径是以应用促进认知,把
“社会就是课堂,课堂就是生活”。语文学科,与生活关系特别密切。在语文教学中,引导学生进行语言、生活和情感的积累,为学生注入生命的活力,让语文学习焕发出生命的光彩,我觉得语文
摘要:在新课改如火如荼的不断深入的实施下,作为一名中学语文教师要对教学的模式及学生的学习方式、教学过程中师生互动方式等加以改进,才能适应当前素质教育的发展。那么,如何实施新课改下的初中语文教学呢? 关键词: 新课改 语文教学 笔者结合自身的教学实践浅谈如下自己的看法与观点,仅供大家参考: 一、正确处理教学中的师生关系,实现教师角色地位的转变 在传统的语文教学中,教师的角色更多的是知识的传授
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一、中职学生厌学的原因分析 当今,中职学生厌学已普遍存在于各类职业学校当中,它严重影响到班级管理和教学质量的提高。难道是这些学生天生不愿进课堂、不想上课吗?不是的,他
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摘要:构建融洽师生关系是教学成功的关键,几点构建和谐师生关系的尝试与大家共勉。一、精心撰写作业评语,搭建师生情感桥梁:二、平易近人,从小事做起:三、平等待生,是孩子信任老师的基础;四、利用好每一次主题班会,强化师生关系。 关键词:融洽 尊重 俗话说,家和万事兴。同样道理,一个班级只有师生关系融洽和睦,学生才能全身心的投入到学习中去,老师也才能全身心的投入到教学中去。我结合自己在教学中的一些实践