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高中生物新课程标准在设计和实施的过程中明确提出以发展学生生物学核心素养为基准,在高考中有着一定程度的考查,本论文通过运用微积分思维分析光合作用相关曲线来体现学生理性思维的培养。
浅析微积分思维对高中生物理性思维培养的价值
【摘 要】
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高中生物新课程标准在设计和实施的过程中明确提出以发展学生生物学核心素养为基准,在高考中有着一定程度的考查,本论文通过运用微积分思维分析光合作用相关曲线来体现学生理
【机 构】
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贵州省铜仁市江口县江口中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年20期
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