【摘 要】
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从心理学角度看用“玩”的教学方法能使学生产生愉快的情感和积极的态度,从而唤发了学习的兴趣,并使它成为进一步探求某项技术的求知欲。此外“玩”的教学方法能使教师一反常
【机 构】
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山东省博山第一职业中专 255200
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从心理学角度看用“玩”的教学方法能使学生产生愉快的情感和积极的态度,从而唤发了学习的兴趣,并使它成为进一步探求某项技术的求知欲。此外“玩”的教学方法能使教师一反常态,摆脱了枯燥无味的老一套,采用生动、活泼的“玩”法,也就自然而然地引发了学生的注意,等到初步掌握动作时,学生的精神已得到了满足,也调动了学生的学习积极性。
From the perspective of psychology, using “playing” teaching methods can enable students to have a pleasant feeling and a positive attitude, thereby evoked interest in learning and make it a desire for further exploration of a certain technology. In addition, “play” teaching method can make teachers unconventional, get rid of the boring old, use vivid, lively “play” method, it naturally triggered the attention of students, until the initial grasp of the action, the student’s The spirit has been met and the students’ enthusiasm for learning has been mobilized.
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