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目的分析护生对老师教学质量反馈表中的信息，找出护理临床带教工作中存在的主要问题，采取相应的整改措施，使护理临床带教工作质量得到进一步提高。方法制定护生对老师教学质量反馈表，每个月对护生进行1次表格发放后回收并进行统计分析，每3个月反馈1次突出存在的问题至科室，要求科室整改。将护生前3个月填写的表格与护生实习快结束的后3个月填写的表格分析结果进行比对。结果实习前3个月调查表中平均分百分比低于90％的分别是老师关心护生的生活与工作学习情况（87.3％）、护士长重视实习带教工作情况（88．1％）、老师查阅与修改