【摘 要】
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《纲要》和《指南》要求:“引导孩子实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发孩子爱祖国的情感”;“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动”.幼儿园教育以游戏和生
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《纲要》和《指南》要求:“引导孩子实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发孩子爱祖国的情感”;“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动”.幼儿园教育以游戏和生活为主,传统文化教育要充分考虑到幼儿的身心发展特点.我园深入实施生活教育,牵手家庭,面向社会,赋予传统节日文化活动、民间艺人来园活动和新泰物产名人三条传统文化教育线索以新的意义和价值,将幼儿的文化启蒙、兴趣培养、习惯养成和个体发展作为重点,同时将民族文化精神、传统礼仪教育和道德观念教育等渗透其中,借助主题实施,融合信息技术,挖掘新泰优秀文化资源,开展了丰富多彩的传统文化教育活动.孩子在做、学、玩中了解了家乡和民族的优秀文化,增强了爱家乡、爱祖国的美好情感,增强了孩子的民族自信心和自豪感,为孩子传承优秀民族文化,继承优秀民族精神,塑造优良品格奠定了基础.
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