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课堂偶发事件有明显的突发性、偶然性、冲击性和紧迫性等特点，许多偶发事件本身并不大，但需要处理。音乐课明显不如语数外等课堂纪律好，课堂教学中意外情况的出现非常正常。一旦出现意外情况或偶发事件，如何处理？处理如何体现科学性和艺术性？现在结合自己的教学实践，谈谈自己的体会。
音乐课堂中偶发事件的处理
【摘 要】
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课堂偶发事件有明显的突发性、偶然性、冲击性和紧迫性等特点，许多偶发事件本身并不大，但需要处理。音乐课明显不如语数外等课堂纪律好，课堂教学中意外情况的出现非常正常。一旦
【机 构】
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湖北省公安第三中学
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
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2012年18期
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