【摘 要】
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文章在融合教育背景下对我国特殊儿童的分类问题进行分析,探索我国对特殊儿童进行分类的原因,提出当前我国对特殊儿童所进行分类受国家经济、文化发展状况的影响,并指出融合
【机 构】
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扎兰屯市特殊教育学校 内蒙古 扎兰屯 162650
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文章在融合教育背景下对我国特殊儿童的分类问题进行分析,探索我国对特殊儿童进行分类的原因,提出当前我国对特殊儿童所进行分类受国家经济、文化发展状况的影响,并指出融合教育的背景下特殊儿童分类隐含着种种困境,进而分析了国内外针对特殊儿童的分类问题所作的研究和探讨,以期对我国特殊儿童的分类问题提供新的思路,从而促进分类的合理化、科学化、规范化.
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