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在历史教学中,加强学生探究能力的培养,可以更好地提高教学效果。(一)搞好课前预习,培养探究意识发现问题是探究性学习的前提,上课之前,要求同学们预习教材,了解教材的基本知识及观点,并且要求同学们能在每节课教材里能发现1-2个与现实联系较紧或自己感兴趣的问题,为以后的学习做好准备。例:在讲《三国鼎立》时,