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传统教学中，课堂教学大都是由教师传授知识，学生被动地吸收教师讲的东西，成为存贮前人留下的知识的“容器”。新课标对教学理念提出新的要求，本文结合笔者多年的教学经验，谈谈自己的认识。
新课标下英语教学结构的调整
【摘 要】
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传统教学中，课堂教学大都是由教师传授知识，学生被动地吸收教师讲的东西，成为存贮前人留下的知识的“容器”。新课标对教学理念提出新的要求，本文结合笔者多年的教学经验，谈谈自己
【机 构】
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河北省成安县第一中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年15期
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