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选择、使用合适的材料是上好科学课的关键之一.在教学中,材料选择是否合适,使用是否合理,关系到探究活动能否顺利、有效地开展,也关系到科学概念能否形成. 教师应本着适当、适合、适量的原则,精心准备和规划探究材料,提高探究效率,帮助学生构建正确的科学概念.
恰当利用材料发展科学概念
【摘 要】
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选择、使用合适的材料是上好科学课的关键之一.在教学中,材料选择是否合适,使用是否合理,关系到探究活动能否顺利、有效地开展,也关系到科学概念能否形成. 教师应本着适当、
【机 构】
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浙江省宁波市象山县茅洋乡茅洋学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年1期
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