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我们的学生均属成人,由于历史的原因、以及现实的状况,他(她)们相互之间的声乐水平差距很大;突出者可以达到专业水平、甚至超过专业水平,最差者几乎不能歌唱;这个跨越幅度是相当悬殊的——这必然给我们的声乐教学带来难度与特殊性;而且这个难度与特殊性又必须解决。那么,解决的办法是什么呢?应该明确的回答。使用“微声唱法”法。