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【摘 要】
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通过选编立体化的教材、开展立体化的课内外活动、运用立体化的教学方式和构建立体化的课内外教学环境，大学英语立体化听力教学策略极大地调动了学生的学习积极性，增强了学生学
【机 构】
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井冈山大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年9期
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