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新媒体的诞生，以其具有开放性与互动性为高校思想政治理论课教学带来了创新与改变的契机，同时新媒体环境信息资源体量庞大且传输速度较快，为思想政治理论课的教学方式创新带来了一定的局限。因此，应以思想政治理论课教师作为主导，明辨教学内容及教学形式之间的关联性，构建一个参与主体众多、监管全面的网络监管机制，确保在新型教学方式应用下实现高校思想政治理论课教学成果的提升。