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目的:探讨专科式教学法在肿瘤科护士临床教学中的应用效果.方法:以肿瘤科轮转的护士100人为研究对象,分两组每组50人,对照组采用传统的带教方法,观察组组采用专科式教学法进行带教,观察所选护士轮转结束出科考试成绩并比较.结果:观察组护生的理论成绩、操作成绩均明显优于对照组(P＜0.05).结论:专科式教学在肿瘤科护士临床教学中应用,能明显提高学生的专科理论知识以及操作技能,值得推广应用.