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初中班级管理工作复杂琐碎，单靠班主任一己之力很难实现好的效果，但借助高效课堂小组学习的模式，班主任充分利用小组的力量让同学们积极参与班级管理工作，既可以帮助班主任摆脱琐碎的事务，又使学生真正成为班级管理和班级教育的主体，让更多的学生树立自我管理的意识，从而营造出一个和谐，友爱，积极向上的良好班集体氛围。利用小组开展班级活动具有灵活、机动、班级事务学生们抢着做的的优点，大大提高了班级工作开展的效率。