在新课改背景下初中数学课堂教学优化策略研究

• 作 者: 张利民
• 机 构: 河南省洛阳市第四十七中学,471000
• 出 处: 大众文艺（科学教育研究）
• 发表日期: 2010年1期
• 关键词: 新课改 初中数学 课堂教学优化 教育教学观念 教师专业化成长 新课程 数学课堂教学 优化策略 教学实践 教学行为 教学活动 更新 发展契机 自由度 创造性 问题

新课程数学课堂教学的优化策略和方式的革新成为教师进行教学活动必须思考和解决的问题.新课程的实施为教师的课堂教学提供了自由度很大的创造性空间,给教师专业化成长、教育教学观念的更新提供了非常好的发展契机,促使教师对以前的教学行为和将要进行的教学实践进行认真的反思和探索,在教育教学的实践中实现自我的更新和发展.