应用信息化实现课堂多元化翻转的思考--以汽车运用专业教学为例

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翻转课堂,又译为“反转课堂”,是颠覆传统意义上的课堂教学模式,通过教学手段、教学方法、教学组织、教学角色的变革,扩大教学的覆盖面,促进学习效率提升并进一步改善学习效果。“翻转课堂”又与信息化教学、数字化资源建设相辅相成,成为信息化时代教学模式变革的关键性因素,同时与教学改革发展相契合。基于应用实践,以汽车运用专业教学为例,阐述了一种以信息化为手段,实现教学模式、现场实训组织以及评价等多元化转变的模式与方法,主要内容包括工位翻转、实训现场翻转、课堂翻转及应用效果等方面。
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