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本文对新课程背景下的小学《品德与生活·社会》教学进行了阐述,课堂上要让孩子参与教学的全过程;在教与学的过程中真正做到师生互动,全员参与;让课堂呈现出＂生生互动,师生互动＂的生动场面;教师不仅仅是学生知识的传授者,更应是学生生活的引导者。
如何提高小学品德课教学实效
【摘 要】
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本文对新课程背景下的小学《品德与生活·社会》教学进行了阐述,课堂上要让孩子参与教学的全过程;在教与学的过程中真正做到师生互动,全员参与;让课堂呈现出＂生生互动,师
【机 构】
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重庆市垫江县桂溪小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年28期
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