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本研究以一个老年摄影学习团队为研究对象,通过文献法、访谈法和参与式观察以及调查问卷等研究方法,详述了摄影团队的发展历史、成员组成、学习活动,展示了学员成果,指出了发展瓶颈,并基于积极老龄化理论,分析团队学习在健康、参与和保障三个维度上发挥的功能.通过课题研究的形式探索老年学习团队的培育经验.
学习团队的功能研究——以老年摄影学习团队为案例
【摘 要】
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本研究以一个老年摄影学习团队为研究对象,通过文献法、访谈法和参与式观察以及调查问卷等研究方法,详述了摄影团队的发展历史、成员组成、学习活动,展示了学员成果,指出了发
【机 构】
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上海市宝山区业余大学 上海201900
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2018年26期
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