【摘 要】
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由于初中数学的教学内容中涉及到了很多概念性的知识,且这些概念往往还比较抽象,所以学生很多时候理解起来就会比较困难。在初中数学课堂中引入微课,可以有效刺激学生的学习
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由于初中数学的教学内容中涉及到了很多概念性的知识,且这些概念往往还比较抽象,所以学生很多时候理解起来就会比较困难。在初中数学课堂中引入微课,可以有效刺激学生的学习兴趣,提高上课的时候专注度,从而学习效率也随之提高。因为微课的表现形式非常的丰富,不仅涉及到文字和图片,同时也包含了音乐、动画等。通过微课,老师可以把这些概念更加直观地呈现出来,让抽象的概念变得通俗易懂,让学生能够更容易理解,并且加深学生对于这些概念的印象。老师通过提前准备好的微课教学,不仅节约了课堂时间,同时在教与学过程中能产生一种更加聚焦的学
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