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随着网络技术的不断发展和完善，信息技术作为一种教学手段逐步被应用于中学学科教学过程中。由于其组织形式与传统课堂教学不同，引起了学校教学在教学环境、教学形态、教学过程等基本要素及相互关系的变化，也促使教学过程中的教师、学生、资源之间形成了新的关系结构。本文将从虚拟课堂教学中教学资源组织形式的三个变化维度分析信息技术对中学学科教学产生的影响，剖析其现实意义。