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毕业设计是高等院校培养实践创新能力的重要教学环节,从科创活动、科研和毕业设计培养目标一致性入手,在分析目前毕业设计现状基础上,通过4年不断线培养机制、分类指导、提高指导教师积极性、全程质量监控等手段,联动科创活动和科研,研究提高毕业设计质量的策略。
联动科创活动和科研 提高毕业设计质量
【摘 要】
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毕业设计是高等院校培养实践创新能力的重要教学环节,从科创活动、科研和毕业设计培养目标一致性入手,在分析目前毕业设计现状基础上,通过4年不断线培养机制、分类指导、提高
【机 构】
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大连海洋大学信息工程学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目（UPRP20160333）, 辽宁省国际教育“十三五”科研规划课题（16LNGJ045）, 大连海洋大学课程群建设项目（KC2014KQ27）
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