论文部分内容阅读
小学教师专业化是以教师专业化为基础,以专业的管理理念和要求为依据选拔、培训管理和任用小学教师的过程。 笔者在胶州市一所小学抽取 30 名教师进行问卷调查,对教师专业发展的策略进行了总结,总结出教师专业发展的策略,从 以下三个方面着手:班主任工作的规范和加强教师专业培训,教师评价制度的科学发展。