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现今社会已经进入网络化时代,网络已经融入了人们日常生活、工作、学习当中。高中阶段是一个人迈向成熟的起步阶段,是重要的奠基阶段。信息技术教学是高中生系统接收计算机知识的起点,它作为一门新型学科,立足于信息发展,紧贴社会发展脉搏。本文通过分析信息技术教学的现状,探讨了提高高中信息技术教学有效性的途径。