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不同的教育理论启发人们从不同的角度去思考教育问题.在皮亚杰关于语言与思维关系的视角下,语言不等于思维、语言是思维的工具、思维决定语言;而在沃尔夫观点里认知是由语言决定的.本文通过比较分析语言与思维在小学数学“解决问题”中所起的作用,对此谈谈在小学生数学思维能力培养上的一些探索及体会.
乘着语言和思维的翅膀——论小学数学“解决问题”的课堂教学策略
【摘 要】
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不同的教育理论启发人们从不同的角度去思考教育问题.在皮亚杰关于语言与思维关系的视角下,语言不等于思维、语言是思维的工具、思维决定语言;而在沃尔夫观点里认知是由语言
【机 构】
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浙江省永康市永康市长恬小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2021年11期
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