【摘 要】
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幼儿教师职业培养的质量决定了幼儿教育质量的高低,然而目前我国幼儿教师的培训质量参差不齐,举办机构无序竞争,教师队伍鱼龙混杂,课程设置随意无章,这亟须建立并完善涵盖专
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幼儿教师职业培养的质量决定了幼儿教育质量的高低,然而目前我国幼儿教师的培训质量参差不齐,举办机构无序竞争,教师队伍鱼龙混杂,课程设置随意无章,这亟须建立并完善涵盖专业机构准入、教师准入和课程准入的准入体系,实现政府在不同层次、不同维度对教师教育的控制与管理,同时保障教师教育的改革与创新。
The quality of kindergarten teachers ’vocational training determines the quality of early childhood education. However, the quality of Kindergarten teachers’ training is uneven at present in our country. Organizational disorder competition, the combination of teachers and students, the random arrangement of courses, it is urgent to establish and improve the covering professional Institutional access, access to teachers and access to the curriculum to achieve the government at different levels and different dimensions of teacher education control and management, at the same time to protect teacher education reform and innovation.
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