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在少数民族小学教学过程,数学计算能力作为教学重点,需要教师结合具体教学实际,总结有效教学策略,从而进一步确保学生能够提高计算水平,实现教学的有效性.
如何提高少数民族地区小学生的计算能力
【摘 要】
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在少数民族小学教学过程,数学计算能力作为教学重点,需要教师结合具体教学实际,总结有效教学策略,从而进一步确保学生能够提高计算水平,实现教学的有效性.
【机 构】
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新疆喀什塔什库尔干塔吉克自治县塔吉克阿巴提镇学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年25期
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