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随着我国教育改革工作的深入,教学方式以及教学途径的改变在其中占据着非常重要的位置,职业教育作为学生日后工作的根本所在学校必须要重视起来,如何通过职业教育保证学生的专业技能以及相关理论知识得到全方位的提高,这也是学校教学工作的目标.本文通过对学生基础能力以及专业能力的研究为后续教学工作的培养提供一定的参考.