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数字图像处理是一门理论与实践并重的课程,课程与数学模型紧密相关,对于本科学生的学习是一个难点。针对数学模型不易理解这一问题,本文提出一种将数学模型形象化,图像处理实例特殊化,实践课程兴趣化的教学模型。让学生在更有效地理解数学模型的同时,可以更有效地运用图像处理方法。
数字图像处理课程中数学函数的形象化教学改革方法研究
【摘 要】
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数字图像处理是一门理论与实践并重的课程,课程与数学模型紧密相关,对于本科学生的学习是一个难点。针对数学模型不易理解这一问题,本文提出一种将数学模型形象化,图像处理实
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划课题(GB13180)
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