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学会用活泼与生动的语言介绍科学知识，达到知识性、科学性与文学性的统一。
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文艺性说明文不同于一般的说明文。一般的说明文以将事物或事理说得清楚明白，使读者能够接受为目的，而文艺性说明文，除了要说得清楚明白，还要生动形象，使读者欣然接受。因而在写作文艺性说明文时应注意：
1.表达方式上：以说明的表达方式为主，还可辅以欣然叙述、描写、议论，甚至抒情等多种表达方式。如栩栩如生地讲段故事，绘声绘色地写段风景，慷慨激昂地抒发感想……多种表达方式的运用，既能增添文采，还能增强文章的可读性。
2.说明方法上：如介绍事物的形态时可使用打比方、摹状貌的说明方法；引用的说明方法可以引出说明对象，或是作为说明的依据，如引用典故、故事传说、诗词名句等；也可以使用作比较、分类别等说明方法来充实说明的内容，使说明更丰富精彩。
3.说明语言上：不仅要准确、简洁，而且要生动形象、幽默风趣。可采用拟人化手法，以自述、寓言、童话等形式，丰富说明的语言，增强其文学性。
总之，文艺性说明文，在形式上、手法上灵活多样，最主要的一点，就是在科学的基础上发挥艺术想象，进行生动说明。
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趣谈筷子
□刘 静
筷子，是中国人独创的进食用具，被西方人譽为“东方的文明”。古时候筷子被称作“箸”。据说，后来吴地的船家因为“箸”与“住”同音，容易使行船搁浅，为了避讳，便改成“筷子”，也就是船行得快，一帆风顺的意思。
筷子的诞生，现在已经无从考证，估计在我们的祖先结束了茹毛饮血的野蛮生活时，便有它了。因为从火堆中提取烤熟的东西，直接用手是不可能的，只能借助棍子之类的东西，这棍子之类的东西大概就是筷子的雏形吧。关于筷子的种类，据一位筷子收藏家说，有600多种。如早期商朝的象牙筷，春秋时期的铁筷、铜筷，后来的金筷、银筷，现在的竹筷、木筷等。其实最为普遍的还是竹筷、木筷，还有塑料筷子。它们既不像金属筷子那么笨重，又不及金属筷子那么名贵，它们做工简便，易于就地取材。筷子的形状，一般是下端圆上端方，看上去匀称、可爱。
筷子不只用来进食，还有着特殊的作用。人们所说的“筹算”，就是春秋战国时期，用筷子来计算的一种方法。汉代数学名著《九章算术》中也曾提到过利用“筹算”来计算体积和容积。在唐朝，筷子还象征人的刚直不阿。唐玄宗有一回就曾赐过宰相宋璟一双金箸，说：“非赐汝金，盖赐卿以箸，表卿之直耳。”这就是“赐箸表直”的典故。1972年，美国总统尼克松访华时，周恩来总理在人民大会堂举行国宴，明知尼克松总统惯于使用刀叉，他还是安排了筷子，这确实令人纳闷。其实我们的总理是用心良苦，他用筷子来招待客人，寓意两国和平相处，不动干戈。难怪一位加拿大记者连忙把这双筷子收起来珍藏。当然，筷子最大的功用还是用来吃饭的。
一双普通的筷子却有着丰富的文化内涵。一个民族的传统习惯，常常体现着该民族人民的处世风格。就像中国人惯于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，从中体现了中国人和西方人在性格上的差异。正如蔡元培先生答西方人问时所说：“中国人从来是崇尚文明，而不尚武力的。从餐桌上就可以看出中国人与西方人的区别。”
点评
文章紧扣题目中的“趣”字，谈古论今，简洁生动地介绍了筷子的渊源、变迁和用途，文采斐然。作者掌握了大量的相关资料，引传说、故事、诗句、典故、数据等，在文章中灵活穿插使用，使得文章不仅内容充实，而且趣味横生。
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请搜集整理几种鸟的资料，并写一篇简短的介绍鸟类知识的文章。
思路点拨：选择恰当的形式。鸟类知识很广泛，介绍时不一定要面面俱到，但也不能太过单一。因此，为避免所介绍的知识显得零乱，可以以故事的形式串联起来，如以“森林中的考试”为题。这样就可以更好地兼顾文章的知识性与文艺性了。
学会用活泼与生动的语言介绍科学知识，达到知识性、科学性与文学性的统一。
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文艺性说明文不同于一般的说明文。一般的说明文以将事物或事理说得清楚明白，使读者能够接受为目的，而文艺性说明文，除了要说得清楚明白，还要生动形象，使读者欣然接受。因而在写作文艺性说明文时应注意：
1.表达方式上：以说明的表达方式为主，还可辅以欣然叙述、描写、议论，甚至抒情等多种表达方式。如栩栩如生地讲段故事，绘声绘色地写段风景，慷慨激昂地抒发感想……多种表达方式的运用，既能增添文采，还能增强文章的可读性。
2.说明方法上：如介绍事物的形态时可使用打比方、摹状貌的说明方法；引用的说明方法可以引出说明对象，或是作为说明的依据，如引用典故、故事传说、诗词名句等；也可以使用作比较、分类别等说明方法来充实说明的内容，使说明更丰富精彩。
3.说明语言上：不仅要准确、简洁，而且要生动形象、幽默风趣。可采用拟人化手法，以自述、寓言、童话等形式，丰富说明的语言，增强其文学性。
总之，文艺性说明文，在形式上、手法上灵活多样，最主要的一点，就是在科学的基础上发挥艺术想象，进行生动说明。
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趣谈筷子
□刘 静
筷子，是中国人独创的进食用具，被西方人譽为“东方的文明”。古时候筷子被称作“箸”。据说，后来吴地的船家因为“箸”与“住”同音，容易使行船搁浅，为了避讳，便改成“筷子”，也就是船行得快，一帆风顺的意思。
筷子的诞生，现在已经无从考证，估计在我们的祖先结束了茹毛饮血的野蛮生活时，便有它了。因为从火堆中提取烤熟的东西，直接用手是不可能的，只能借助棍子之类的东西，这棍子之类的东西大概就是筷子的雏形吧。关于筷子的种类，据一位筷子收藏家说，有600多种。如早期商朝的象牙筷，春秋时期的铁筷、铜筷，后来的金筷、银筷，现在的竹筷、木筷等。其实最为普遍的还是竹筷、木筷，还有塑料筷子。它们既不像金属筷子那么笨重，又不及金属筷子那么名贵，它们做工简便，易于就地取材。筷子的形状，一般是下端圆上端方，看上去匀称、可爱。
筷子不只用来进食，还有着特殊的作用。人们所说的“筹算”，就是春秋战国时期，用筷子来计算的一种方法。汉代数学名著《九章算术》中也曾提到过利用“筹算”来计算体积和容积。在唐朝，筷子还象征人的刚直不阿。唐玄宗有一回就曾赐过宰相宋璟一双金箸，说：“非赐汝金，盖赐卿以箸，表卿之直耳。”这就是“赐箸表直”的典故。1972年，美国总统尼克松访华时，周恩来总理在人民大会堂举行国宴，明知尼克松总统惯于使用刀叉，他还是安排了筷子，这确实令人纳闷。其实我们的总理是用心良苦，他用筷子来招待客人，寓意两国和平相处，不动干戈。难怪一位加拿大记者连忙把这双筷子收起来珍藏。当然，筷子最大的功用还是用来吃饭的。
一双普通的筷子却有着丰富的文化内涵。一个民族的传统习惯，常常体现着该民族人民的处世风格。就像中国人惯于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，从中体现了中国人和西方人在性格上的差异。正如蔡元培先生答西方人问时所说：“中国人从来是崇尚文明，而不尚武力的。从餐桌上就可以看出中国人与西方人的区别。”
点评
文章紧扣题目中的“趣”字，谈古论今，简洁生动地介绍了筷子的渊源、变迁和用途，文采斐然。作者掌握了大量的相关资料，引传说、故事、诗句、典故、数据等，在文章中灵活穿插使用，使得文章不仅内容充实，而且趣味横生。
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请搜集整理几种鸟的资料，并写一篇简短的介绍鸟类知识的文章。
思路点拨：选择恰当的形式。鸟类知识很广泛，介绍时不一定要面面俱到，但也不能太过单一。因此，为避免所介绍的知识显得零乱，可以以故事的形式串联起来，如以“森林中的考试”为题。这样就可以更好地兼顾文章的知识性与文艺性了。