让智慧在初中物理课堂中闪光

• 作 者: 肖萍
• 机 构: 江苏省海门市货隆初级中学,
• 出 处: 理科考试研究
• 发表日期: 2014年14期
• 关键词: 智慧 初中 物理课堂 学生思维能力 提升 教育工作者 服务 健全和完善 艺术享受 学习过程 学生智力 生理 闪光点 教学行为 教学内容 机械效率 有用功 额外功

教育不仅仅是一门学问,更是一门艺术,从学问研究提升至艺术享受,那就需要教育工作者付出更多的智慧.初中物理课堂亦是如此,如何让教师的智慧在课堂中闪光,让最佳的教学行为促发学生智力的提升,情感的健全和完善是教育的关键.物理课堂中,可以做到以下四个智慧闪光点:一闪提问.问题是激发学生思维的火花,科学巧妙的问题不仅能有效的服务于教学内容,而且还能很好的服务于学生思维兴趣的培养,服务于学生思维能力的提升.比如《机械效率》

Education is not only a knowledge, it is an art, from academic studies to artistic enjoyment, it requires educators to pay more wisdom. The same is true of the junior high school physics classroom, how to make the teacher’s wisdom in the classroom flash , So that the best teaching behavior to promote student intelligence, emotional improvement and perfection is the key to education.In physics classroom, you can do the following four bright spots of wisdom: a flash of questions.The problem is to stimulate students’ thinking spark, The ingenious problem of science can not only serve the teaching content effectively, but also serve the students’ interest in cultivating and improving their thinking ability, such as “mechanical efficiency”