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小学生目前在作文表达的过程中经常会感觉下笔困难,束缚太多,周记作为孩子们自由表达的一个阵地,老师首先要放开限制,不限内容字数方法结构等让孩子无负担去写,其次增加孩子体验,多角度去引导,用多重方式去激励孩子自由表达.
小学周记教学引导例谈
【摘 要】
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小学生目前在作文表达的过程中经常会感觉下笔困难,束缚太多,周记作为孩子们自由表达的一个阵地,老师首先要放开限制,不限内容字数方法结构等让孩子无负担去写,其次增加孩子
【机 构】
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深圳市龙岗区兰著学校 广东深圳 518172
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年26期
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