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阅读总得“读”,因为读得好,可以深切地传达出课文的思想感情,同时也就领会它的思想感情.学生朗读能力逐步提高,对课文的理解就会逐步加深.因此,朗读能力是学生语文素养外显形态之一.不仅如此,朗读也是教师组织教学的重要手段.
尊重个性体验促进学生“悦”读
【摘 要】
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阅读总得“读”,因为读得好,可以深切地传达出课文的思想感情,同时也就领会它的思想感情.学生朗读能力逐步提高,对课文的理解就会逐步加深.因此,朗读能力是学生语文素养外显
【机 构】
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江苏省连云港市海州实验小学,22202
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2009年12期
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