单针双向牵引连续缝合技术在腹腔镜下根治性前列腺切除术中的应用

来源 :现代泌尿外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhm4150175
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:介绍单针双向牵引连续缝合技术在腹腔镜下根治性前列腺切除术(LRP)中的应用。方法回顾性分析2012年1月至2014年11月42例经腹膜外途径LRP的临床资料。术中采用单针双向牵引连续缝合技术行膀胱尿道吻合。缝合过程中缝合线尾置于体外保持适当张力,从膀胱颈口3点钟处“外进内出”、对应尿道“内进外出”顺时针方向连续缝合,缝合完毕后剪去缝针及多余线尾,充分双向牵引拉紧线头及线尾后打结。记录LRP总手术时间及膀胱尿道吻合时间、引流管及导尿管留置时间,观察并发症以及手术切缘阳性率等指标。结果42例手术均获得成
其他文献
[摘要]国家通过在各高校开展各种形式的评估活动,对一所高校整个工作进行全面检查,又能促进高校进一步明确办学的指导思想,对高校加快落实教育工作的中心地位、改善办学条件、深化教学改革等,都具有极其重要的现实意义。  [关键词]高校 评估 档案    对高等教育实行评估制度,是国家继“211工程”之后高等教育领域的又一项重大举措。通过在各高校开展教学评估、科研评估、校园文明建设评估、学校治安综合治理评估
摘 要:“学生是科学学习的主体”是《科学课程标准》的基本理念之一。要实现这一理念,科学教师必须更新教学观念,改变课堂面貌,凸显学生的主体地位,使其能够积极地、自主地开展探究活动,真正成为科学学习的主人。在实际教学过程中,教师要培养学生的学习兴趣和学习情感,要让学生亲身经历实验过程,要给学生充分的自主学习时间和空间,使他们学会参与、学会探究,并能够将所学知识运用到生活实践中,做到活学活用,真正学会学
针对束鹿荆丘构造带因膏盐层蠕变、套管挤毁油井报废问题,经过研究与实践,使用双层套管固井技术较好地解决因膏盐层蠕变造成的挤毁套管难题.通过对冲洗隔离液、水泥浆体系研