【摘 要】
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多媒体辅助教学以强烈的直观感受,清晰的视觉及直观性,优化的教育过程,调动了学生的学习热情,发展了学生的创新意识,增强了学生学习的自觉性,促进了学生学习成绩的提高。但是
【机 构】
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多媒体辅助教学以强烈的直观感受,清晰的视觉及直观性,优化的教育过程,调动了学生的学习热情,发展了学生的创新意识,增强了学生学习的自觉性,促进了学生学习成绩的提高。但是,在使用计算机辅助教学方面也存在着"误区",必须引起我们的注意。问题一,重教轻学。重视教师的如何"教",忽视学生的如何"学"。大多数课件还只是在教师的如何"教"上下功夫,很少是用电脑来帮助学生学的。以"教"为主的课件多,而以"学&qu
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