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◆摘 要：士官职业技术教育，是部队发展建设的重要一环，是提高部队士官整体素质的重要途径之一，怎样推进士官职业技术教育，提升教学质量，落脚点就在教学能力的提升上。
◆关键词：教学理念;提升科研能力
关于士官职业技术教育教学能力的增强，笔者以下几点认识。
一、坚持学习，不断提升教育理念和专业知识
（一）坚持先进教学理念的学习
教育工作者，是教育的一线战斗人员，怎样做好教育工作，提升教育质量，这与教育工作者本身的能力素质密切先关。当前，有部分教育工作者因为各种原因安于现状，处于“吃老本”的状态，没有主动改变现状、向上进取的意愿，忘记了初心，迷失了自我，使教育工作在原地踏步，停止不前。古人云“活到老、学到老”，只有在不断学习中，才能丰富自己、提升自己。作为教育工作者更应该如此，只有不断通不断学习先进的教育理念，改进教育方式方法，才能够更好的做好教育工作。通常提升自我的方法主要有以下幾条途径：一是加强自学，通过书本、多媒体等媒介，自主学习国内外、军内外先进的职业教育理念，对比同类士官教育，及时转变思想观念，调整教育教学方法和模式，不断推进士官职业教育是事业的发展;二是入学深造，教育工作者即是教书育人的工匠，也是不断学习的学生，不能够仅满足于现状，还要在学历层次上、培训经历上有所突破，不断提升个人的思维层次和专业视野;三是要不断交流，与优秀的、经验丰富的教育工作者经常开展交流，进行思想上的沟通，在交流沟通中不断学习、提高。
（二）坚持专业知识的学习
士官职业技术教育与学历教育比较而言，其针对性、岗位性比较强，因而对教育工作者的能力素质要求相对来说针对性要更高。教育工作者在教学中不仅是教授知识，而且还要再次深入学习所教知识，积极研究、分析当前知识是否适用于部队的发展，是否适用于未来战争的需求。同时，在业余时间，还要加强专业领域的拓展，例如进行修理知识的讲授前，可以将零件识图、材料学、机械理论等知识融入教学中，这样在讲授时，不仅能够增加学员的兴趣，也能够提升学员的知识眼见，为学员以后从事工作或者组织训练打下基础。此外，还可以从入学深造、基层调研、座谈教学等方面入手，不断提高专业知识和能力素质。
二、探索创新，不断提升教学和科研能力素质
（一）深入研究，不断提升教学能力
教学工作是一项神圣的工作，怎样去做好教学工作，培养出适应部队，适应未来战场需求的高素质人才，在教学工作的各个方面都要深入去研究。当前，士官职业技术教育提倡实战化教学，这就是对未来教学最好的探索和改变，从总体效果来看，还是取得了比较满意的成果，当然也不能满足于现阶段的成绩，还要继续加强创新新形势下士官教育的教学模式的研究。作为一线的教育工作者也是如此，不能够满足于现状，要不断加强研究、探索，积极、主动去尝试、改变，在日常的教学工作中去突破，探索出适应未来部队发展，适应未来战场需求的教学模式。
（二）锐意进取，不断提高科研创新能力
有的人认为士官院校搞科研就是写写文章、弄弄小东西，没什么技术含量，其实不然，士官职业技术教育的科研不仅是教育工作者们知识的转化，也能够引导学员培养创新思维、提升能力素质。怎样做好科研，不是喊口号，而是要做实事，无论是研究理论课题，探索士官教育规律、部队建设方向等，还是做具体实物，改进装备缺陷、创新辅助工作等，都是要具有一定的创新能力。创新能力不是突然就有的，这是在熟练的专业知识和技能的基础上形成的，为此，必须不断地对专业领域进行深入的研究和探索，同时也要拓展到与专业相关的领域，这样才能不断地促进科研创新能力的提升，才能更好的服务于教学。
作为士官职业技术教育的工作者，只有不断学习，始终坚持提升自身能力素质，才能在以后的教学中培养优秀的人才，这样才能为部队输送新鲜的血液，才能更好的为部队发展建设添砖加瓦。
◆关键词：教学理念;提升科研能力
关于士官职业技术教育教学能力的增强，笔者以下几点认识。
一、坚持学习，不断提升教育理念和专业知识
（一）坚持先进教学理念的学习
教育工作者，是教育的一线战斗人员，怎样做好教育工作，提升教育质量，这与教育工作者本身的能力素质密切先关。当前，有部分教育工作者因为各种原因安于现状，处于“吃老本”的状态，没有主动改变现状、向上进取的意愿，忘记了初心，迷失了自我，使教育工作在原地踏步，停止不前。古人云“活到老、学到老”，只有在不断学习中，才能丰富自己、提升自己。作为教育工作者更应该如此，只有不断通不断学习先进的教育理念，改进教育方式方法，才能够更好的做好教育工作。通常提升自我的方法主要有以下幾条途径：一是加强自学，通过书本、多媒体等媒介，自主学习国内外、军内外先进的职业教育理念，对比同类士官教育，及时转变思想观念，调整教育教学方法和模式，不断推进士官职业教育是事业的发展;二是入学深造，教育工作者即是教书育人的工匠，也是不断学习的学生，不能够仅满足于现状，还要在学历层次上、培训经历上有所突破，不断提升个人的思维层次和专业视野;三是要不断交流，与优秀的、经验丰富的教育工作者经常开展交流，进行思想上的沟通，在交流沟通中不断学习、提高。
（二）坚持专业知识的学习
士官职业技术教育与学历教育比较而言，其针对性、岗位性比较强，因而对教育工作者的能力素质要求相对来说针对性要更高。教育工作者在教学中不仅是教授知识，而且还要再次深入学习所教知识，积极研究、分析当前知识是否适用于部队的发展，是否适用于未来战争的需求。同时，在业余时间，还要加强专业领域的拓展，例如进行修理知识的讲授前，可以将零件识图、材料学、机械理论等知识融入教学中，这样在讲授时，不仅能够增加学员的兴趣，也能够提升学员的知识眼见，为学员以后从事工作或者组织训练打下基础。此外，还可以从入学深造、基层调研、座谈教学等方面入手，不断提高专业知识和能力素质。
二、探索创新，不断提升教学和科研能力素质
（一）深入研究，不断提升教学能力
教学工作是一项神圣的工作，怎样去做好教学工作，培养出适应部队，适应未来战场需求的高素质人才，在教学工作的各个方面都要深入去研究。当前，士官职业技术教育提倡实战化教学，这就是对未来教学最好的探索和改变，从总体效果来看，还是取得了比较满意的成果，当然也不能满足于现阶段的成绩，还要继续加强创新新形势下士官教育的教学模式的研究。作为一线的教育工作者也是如此，不能够满足于现状，要不断加强研究、探索，积极、主动去尝试、改变，在日常的教学工作中去突破，探索出适应未来部队发展，适应未来战场需求的教学模式。
（二）锐意进取，不断提高科研创新能力
有的人认为士官院校搞科研就是写写文章、弄弄小东西，没什么技术含量，其实不然，士官职业技术教育的科研不仅是教育工作者们知识的转化，也能够引导学员培养创新思维、提升能力素质。怎样做好科研，不是喊口号，而是要做实事，无论是研究理论课题，探索士官教育规律、部队建设方向等，还是做具体实物，改进装备缺陷、创新辅助工作等，都是要具有一定的创新能力。创新能力不是突然就有的，这是在熟练的专业知识和技能的基础上形成的，为此，必须不断地对专业领域进行深入的研究和探索，同时也要拓展到与专业相关的领域，这样才能不断地促进科研创新能力的提升，才能更好的服务于教学。
作为士官职业技术教育的工作者，只有不断学习，始终坚持提升自身能力素质，才能在以后的教学中培养优秀的人才，这样才能为部队输送新鲜的血液，才能更好的为部队发展建设添砖加瓦。