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高职教育与改革的重要任务之一，就是对专业人才培养方案进行重新建设。针对课程体系重构的三个问题：课程体系重构的有效和合理路径，高职教育双重目标的实现，以及实践教学体系构建，提出了建设主体与阶段层次清晰的闭环系统建设、构建知识、素质与能力三位一体的课程体系，以及突出实践教学体系的核心和关键等相对应的策略。